El mètode Grönholm: Els quatre últims aspirants a un càrrec executiu en una multinacional sueca de mobles i bricolatge són reunits per procedir a la fase final del procés de selecció. Estan sols en una sala de reunions de les oficines centrals, els quatre junts, i són observats per psicòlegs de l'empresa a través de càmeres ocultes. Mitjançant sobres els arriben les instruccions d'una sèrie de proves d'enginy i simulació a què s'han de sotmetre per avaluar la seva personalitat. En la primera d'aquestes proves reben l'anunci que un dels candidats presents és en realitat un dels psicòlegs de l'empresa, que està fingint ser un aspirant més, i han de descobrir-ho. A partir d'aquí les sospites se sumen a la pugna per aconseguir aquest fabulós lloc de treball, i el procés es converteix en una lluita a mort, sense pietat, canalitzada per les diferents proves que els van sent proposades, cada vegada més dures, més personals, més cruels... I també cada vegada més ridícules. Els candidats, disposats a tot, es rebaixaran fins a l'extrem d'acceptar les situacions més grotesques, extravagants i indignes per aconseguir el seu objectiu: el lloc de treball somiat.
Si voleu veure altres pel·lícules a la carta, piqueu els enllaços:
- TV3: https://www.ccma.cat/tv3/pellicules/
-Àpunt: https://apuntmedia.es/va/a-la-carta/pel-licules
dimecres, 30 d’octubre del 2019
diumenge, 27 d’octubre del 2019
Milloreu el bagatge lèxic
"Enseigner une langue, c'est proposer un voyage. L'apprendre, c'est partir."
Si hem de fer un viatge, el millor és dur un bon bagatge. Podem millorar-lo si ens nodrim de bones fonts. El brollador més interessant és RodaMots, us hi podeu subscriure en aquest web:
Si voleu millorar alhora en castellà? Ho podeu fer en:
A més, us podeu inscriure al servei perquè us envien informació d'actualitat de qüestions interessantíssimes. És debades! Piqueu l'enllaç: http://www.fundeu.es/dudas/
Gentilicis
Una de les preguntes recurrents de l'alumnat és: quin és el nom oficial del meu poble? Piqueu el mapa per veure-hi les denominacions oficials.
Si el que us interessa és el nom de la gent del poble, gentilici, l'AVL us ajuda i us deixa descarregar-vos el pdf amb els gentilicis valencians:
http://www.avl.gva.es/documents/35882/40728/Gentilici.pdf/0952e532-10c3-4f06-b2af-22e97d3e1245
Però si, veritablement, us agrada la toponímia, feu una ullada al Corpus toponímic. Podreu trobar-hi el corpus toponímic valencià (toponímia major i menor).
Si el que voleu és saber l'etimologia o significat dels topònims, noms, cognoms... Caldrà que consulteu l'obra faraònica de Joan Coromines, Onomasticon Cataloniae.
GENTILICIS DEL MÓN
Sou uns rodamóns? Necessiteu conéixer com s'anomenen els països que visiteu? I el nom que rep la gent del lloc? Comprova si coneixes tots els gentilicis: http://ca.oslin.org/toponyms.php?act=list
dimecres, 23 d’octubre del 2019
Adaptacions
Des de Direcció, se'ns ha informat sobre les adaptacions. Si en necessiteu alguna llegiu la informació següent:
Según nuestra resolución de inicio de curso, aquellos alumnos que necesiten alguna adaptación derivada de necesidades educativas específicas, deben solicitarlo al realizar la matrícula y, en cualquier caso, antes del 5 de noviembre, en la secretaría del centro, entregando rellenado el Anexo que acompañamos, junto a la documentación justificativa (informe médico, psicológico, discapacidad).
Además, este curso, es preceptivo contar también con un informe socio-psicopedagógico que analice la situación del alumno. Este informe lo elaboran los servicios de orientación del centro educativo y, en nuestro caso, al no contar con dicho departamento, debe realizarlo el SERVICIO PSICOPEDAGÓGICO EDUCATIVO (SPE) con domicilio en C/ Gerona, 4 (Alicante). Teléfono de contacto: 965 91 87 25. Los alumnos deben solicitar dicho informe en el SPE.
Aunque la resolución de matrícula también obliga a contar con dicho informe antes del 5 de noviembre, es prácticamente inviable, dado que el SPE tiene bastante trabajo. Por tanto, pedimos a los alumnos que necesitan este informe que lo soliciten cuanto antes en el SPE y nos lo entreguen en cuanto puedan.
Por otro lado, también es obligatorio que aquellos alumnos que tengan una enfermedad crónica de la que el centro necesite estar avisado para casos de emergencia lo comuniquen en jefatura de estudios para poder cumplir con la normativa de atención sanitaria específica para el alumnado con problemas de salud crónica. (Ejemplos: epilepsia, diabetes, etc.)
dilluns, 14 d’octubre del 2019
Accents diacrítics AVL i IEC
L'Acadèmia Valenciana de la Llengua (AVL) ha reduït el llistat de
paraules que necessiten accent diacrític a 15 casos. La modificació
ortogràfica, segons ha informat aquest dimecres la institució
estatutària en un comunicat, s'ha pres amb l'objectiu d'atendre una
preocupació àmpliament expressada per molts lingüistes, escriptors,
docents, tècnics i usuaris de la llengua i també amb la finalitat de
confluir en aspectes de la normativa lingüística amb altres territoris
que comparteixen la llengua. Per tot això, ha aprovat la simplificació
de l'accentuació diacrítica.
La simplificació de l'accentuació diacrítica té com a resultat la
reducció als casos següents: bé-béns, déu-déus, és, mà, més, món,
pèl-pèls, què, sé, sí-sís, sòl-sòls, són, té, ús i vós.
L'Acadèmia Valenciana de la Llengua establirà un període de tres anys
durant el qual seran vigents tant la forma tradicional com la nova de
simplicació dels accents diacrítics, ja que la finalitat
és permetre'n la difusió i afavorir-ne l'adaptació dels usuaris.
https://www.avl.gva.es/documents/31983/0/Acord++normatiu+Ple+1+de+juny+del+2018.pdf/e9c2737f-9f0b-4ce6-902b-8c00b2c9b741
https://www.avl.gva.es/documents/31983/0/Acord++normatiu+Ple+1+de+juny+del+2018.pdf/e9c2737f-9f0b-4ce6-902b-8c00b2c9b741
https://www.diarilaveu.com/noticia/82439/avl-accents-diacritics
13 de juny de 2018
https://www.iec.cat/activitats/noticiasencera.asp?id_noticies=1769
dilluns, 7 d’octubre del 2019
dimarts, 1 d’octubre del 2019
Subscriure's a:
Missatges (Atom)